2022年7月3日下午，2020級生物質(zhì)科學與工程創(chuàng)新班“生物質(zhì)材料平臺”舉行《科研輪訓2》學習成果匯報，生物質(zhì)科學與工程創(chuàng)新班名譽班主任石碧院士，生物質(zhì)材料平臺組長陳意教授，副組長尚嬌嬌老師，劉公巖教授、周建飛教授、王海波副教授、陳勝副教授、余躍老師及平臺16位同學參加了此次匯報。
學生展示《科研輪訓2》期間創(chuàng)新成果
《科研輪訓2》是“生物質(zhì)科學與工程”創(chuàng)新班學員實踐教育的核心課程之一，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生：獨立查閱并綜述文獻、開展基礎(chǔ)實驗的能力；使學生了解生物質(zhì)基礎(chǔ)科學問題、生物質(zhì)材料和生物質(zhì)轉(zhuǎn)化利用等方向的前沿進展；培養(yǎng)學生與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流的能力，包括撰寫報告、陳述發(fā)言、清晰表達等。
學生在創(chuàng)新班導師的指導下，在大二學年開展輪訓，并在輪訓結(jié)束時制作PPT，對大二學年所讀、所做及所思進行總結(jié)匯報，創(chuàng)新班導師對學員的匯報進行詳細點評并評定成績。
經(jīng)過一學年的實踐鍛煉，學員們拓展了與生物質(zhì)相關(guān)的專業(yè)知識，高階創(chuàng)新能力進一步提升，學員此次匯報的課題既有瞄準碳量子點、柔性傳感器等世界科技前沿，也有立足行業(yè)需求的食品保鮮、丟糟廢物利用、污水處理等。學生應對未來行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)必備的核心素養(yǎng)得到培育，為將來從事生物質(zhì)科學與工程領(lǐng)域的科學研究奠定了良好基礎(chǔ)。
生物質(zhì)材料平臺《科研輪訓2》部分師生合影
