四川大學(xué)輕工科學(xué)與工程學(xué)院
基層教學(xué)組織教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
2020年 第14 期
四川大學(xué)輕工科學(xué)與工程學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組編印 2020年6月17日
輕工科學(xué)與工程學(xué)院形勢(shì)與政策教研室2020年春季學(xué)期工作簡(jiǎn)報(bào)2
2020年春季學(xué)期，為深入落實(shí)“停課不停學(xué)”的教學(xué)安排，充分發(fā)揮形勢(shì)與政策課的思想政治育人功能，努力增強(qiáng)疫情防控期間的線上教學(xué)成效，學(xué)院形勢(shì)與政策教研室開展了集體備課、理論教學(xué)教法研討、實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施等工作，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)既定教學(xué)與實(shí)踐任務(wù)。
一、以優(yōu)化線上學(xué)習(xí)與教學(xué)方法增強(qiáng)理論教學(xué)的實(shí)效性
2020年6月2日下午，院形勢(shì)與政策教研室在紡工附樓204進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)與教學(xué)方法的專題教學(xué)研討活動(dòng)。院黨委副書記、2017級(jí)本科生輔導(dǎo)員馮國(guó)濤老師，學(xué)生事務(wù)辦公室主任、2019級(jí)本科生輔導(dǎo)員賀婷老師、院團(tuán)委書記、研究生輔導(dǎo)員李曉秀老師、2016級(jí)本科生輔導(dǎo)員王舒灝老師、2018級(jí)本科生輔導(dǎo)員楊維老師參加了研討。
圖1.理論學(xué)習(xí)與教學(xué)方法研討會(huì)
因受今年疫情影響，本學(xué)期的大部分課程采用線上教學(xué)方式，為總結(jié)線上教學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，此次活動(dòng)以“優(yōu)化線上學(xué)習(xí)與教學(xué)方法”為主題展開討論。目前，線上教學(xué)呈現(xiàn)出因虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中現(xiàn)場(chǎng)感不足致教師授課狀態(tài)受影響、因無(wú)法適時(shí)監(jiān)控所有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)致學(xué)生學(xué)習(xí)參與度受影響等特點(diǎn)，大家一致認(rèn)為，課堂教學(xué)可以采用學(xué)生分享、教師主講、學(xué)生討論相結(jié)合的方法；在教學(xué)實(shí)踐的討論環(huán)節(jié)的主題選擇上可以結(jié)合學(xué)校既定課程討論主題與學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)的自選主題相結(jié)合的方法。同時(shí)，主講老師還可以根據(jù)課堂實(shí)際情況，增加諸如“抽獎(jiǎng)”、“抽問”等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，增強(qiáng)線上課堂活躍度，以達(dá)成良好的教學(xué)效果。
二、以教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)豐富理論教學(xué)的多樣性
為豐富理論教學(xué)的多樣性、增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)踐性，學(xué)院形勢(shì)與政策教研室結(jié)合學(xué)校的“銳評(píng)5分鐘”與“主題實(shí)踐”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了作品評(píng)選與研討。2020年6月16日下午，院形勢(shì)與政策教研室全體專職輔導(dǎo)員在紡工附樓204進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。
圖2.實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)
（一）實(shí)踐教學(xué)開展情況研討
根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)原住民的特點(diǎn)，他們的思維方式、行為習(xí)慣、價(jià)值取向、話語(yǔ)表達(dá)等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)空間乃至整個(gè)社會(huì)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等都具有重要影響形勢(shì)與政策課堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮思政課作為立德樹人重要理論陣地的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校學(xué)院的要求，教研室決定認(rèn)真開展“銳評(píng)5分鐘”與主題實(shí)踐兩類實(shí)踐活動(dòng)。
“銳評(píng)5分鐘”實(shí)踐活動(dòng)圍繞網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題和大學(xué)生關(guān)注問題，組織學(xué)生撰寫評(píng)論文章、開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，最后集體評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行課堂分享。主題實(shí)踐活動(dòng)著力培養(yǎng)學(xué)生從圍繞主題進(jìn)行資料收集、整理、歸納、匯報(bào)、分享的全程實(shí)踐訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
（二）實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀作品評(píng)選
同日，學(xué)院形勢(shì)與政策教研室對(duì)前期開展的“銳評(píng)5分鐘”和主題實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品進(jìn)行了集體評(píng)選。
評(píng)選過(guò)程各年級(jí)輔導(dǎo)員老師先從選課學(xué)生中推薦2-3個(gè)作品，教研室全體老師在所有推薦作品中進(jìn)行評(píng)選。“銳評(píng)5分鐘”優(yōu)秀文章從緊扣熱點(diǎn)、立意新穎深刻、條理清晰、文筆流暢幾個(gè)方面進(jìn)行選評(píng)，最終評(píng)選出2017級(jí)本科生李靜雯的文章《最可悲的是讓罪犯教孩子“性知識(shí)”》、2017級(jí)本科生付靖朝的文章《淺談企業(yè)的社會(huì)責(zé)任三層次》、2018級(jí)張淑瑜的文章《淺析西方國(guó)家疫情為何如此嚴(yán)重》、2019級(jí)本科生項(xiàng)振宇的文章《跑偏的“飯圈文化”》以及2019級(jí)本科生呂家琪的文章《鮑毓明事件引發(fā)的思考》共5篇文章。主題實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)選題緊扣時(shí)事熱點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際、表達(dá)清晰、展示效果佳幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選，最終評(píng)選出2016級(jí)本科生趙毅冉《UFC――張偉麗PK喬安娜》、2017級(jí)本科生邱浩楠小組的作品《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代愛國(guó)主義的新特征和當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)》、2018級(jí)本科生和文婧小組作品《同心同德戰(zhàn)疫魔，冬已盡，春可期》以及2018級(jí)本科生李若水的作品《淺析新冠疫情對(duì)國(guó)內(nèi)化工行業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響》共4篇作品。
圖3.優(yōu)秀實(shí)踐作品
