四川大學輕工科學與工程學院
教學質量評價和改進工作簡報
2020年 第13期
四川大學輕工科學與工程學院本科教學督導組編印 2020年12月24日
輕工科學與工程學院2020-2021學年秋季學期
領導干部及督導聽課情況總結
學院督導組在本學期按照學校工作部署和學院工作安排，深入課堂進行隨堂聽課，采用在線填報聽課表的形式，截止發稿前共聽課82門次課程計182學時；對每門課程課堂教學的基本情況、優點和不足、問題與建議進行了詳細記錄和分析，并通過多種途徑與授課老師交換了意見。現將總體情況通報如下。
一、基本情況
院督導組22名成員所聽課程覆蓋了專業基礎課、專業課和實習實踐課。
各系各專業對教學工作普遍比較重視，教師精神面貌較好，課前準備充分，教材到位；學生上課情況總體較好，課程到課率基本上為100%，遲到情況較少，學生聽課認真，精神面貌良好。
為有效應對疫情，任課教師課前認真組織學生開窗通風，盡量保持座位距離，維持良好的課堂紀律；
學院推進“5個1”課程思政改革，即課程組1個思政案例庫、教研室1次課程思政集中備課和1次集體聽課觀摩、全課程1次思政主題的過程考核和融入1道非標答案的結課考題。在授課過程中，任課教師結合專業特點、課程內容、學生發展等融入課堂思政，激發學生的愛國熱情，提高專業學習興趣，起到了良好的效果。
如表1所示，本學年所聽82門次課程的總體評價，評價為“優”和“良”的課程數為99%。
表1. 本學年聽課總體評價結果
評價 |
優 |
良 |
中 |
及格 |
差 |
合計 |
門（次） |
42 |
39 |
1 |
0 |
0 |
82 |
比例 |
51% |
48% |
1% |
0% |
0% |
100% |
二、對課堂教學存在的問題的意見和建議
1.教材基本到位，但少數課程采用的影印版或講義，需進一步加強教材建設；
2.個別課程授課過程中與學生互動不足，教師授課技巧需進一步加強；
3.個別教室空間較大，音響效果不好，建議多媒體中心提前調適、檢測設備情況；建議教室可以配備電子翻頁筆，方便教師講授和同學課堂學習。
